今天我执教的内容是人教版三年级上册语文第29课第二课时。

  本节课教学使我们走进了跨越式的教学课堂，主要注重培养学生的自主、合作的学习能力。在本教学设计中，教师引导学生通过自己的思考、探索、实践等活动去获取知识。学生间的合作，既能发挥学生的主体作用，又能让学生在同伴的交流、回答中受到启发，得到进步，共同发展。同时，围绕“关爱”这个主题，一是通过拓展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“爱”的含义的理解；二是引导学生走向生活、走向社会，学会关爱他人，实行知与情、情与行的统一，帮助学生树立正确的价值观和人生观。